活动现场 谷春洁摄
活动现场 谷春洁摄
活动现场 谷春洁摄
为提升班级凝聚力，引导学生发现生活中的幸福瞬间，化工2303班于5月26日开展了“幸福泡泡，快乐启航”主题班会。本次活动由化工2303班心理委员王文喆主持，全班学生积极参与，通过一系列趣味游戏构建起充满欢声笑语的心灵交流平台。
班会以“wow”作为统一庆祝方式拉开序幕。首个环节为“大西瓜、小西瓜”注意力游戏，学生需根据指令做出相反手势，喊“大西瓜”时比划小尺寸动作，喊“小西瓜”时做夸张大动作，出错者需完成“wow”欢呼动作。游戏进行5分钟内，有3名同学因反应失误做出庆祝动作，引发全班笑声，快速活跃现场气氛。随后通过“橡皮糖在哪里”游戏完成随机分组。王文喆随机喊出各种身体部位，同学们需立即触碰对应位置，最终通过“5到6个人粘在一起”为指令形成3个小组。分组后开展“找出迟到原因”游戏，各小组成员轮流用肢体语言表演虚构的迟到理由，如“被猫咪缠住”“电梯故障爬20层楼梯”等，每组平均完成3轮表演，学生在互动中逐步消除陌生感。
作为核心环节，“幸福泡泡”绘画活动要求每位学生在A4纸中央绘制自画像，四周用彩色笔勾勒泡泡形状，并在泡泡内填写让自己感到幸福的事物或事情。在刘嘉昊同学的画作中，“柯南”“羽毛球”等泡泡被重点标注，他表示：“将幸福泡泡画下来后才发现，原来自己每天都被幸福所包围。”游戏的高潮在于，学生们互相分享了自己的幸福泡泡，在欣赏彼此的画作和幸福瞬间的同时，也反思了自己的生活，并对自己画作中的幸福泡泡进行了补充。有的学生在看到别人泡泡中的“宠物”后，意识到每天和自己的小狗一起玩耍也是一种幸福；有的学生在看到“旅行”的泡泡后，决定周末去郊游，感受大自然的美好。王文喆在总结时提到，“有的同学看到别人的幸福泡泡，发现对于自己来说也是一种幸福，这就是幸福传递的过程。”
本次活动通过游戏化设计，让同学们在放松中关注内心感受。这场充满青春气息的班会，如同春日里的蒲公英，让“发现幸福”的种子随欢声笑语飘进每位同学心中，而那些被笔尖定格的泡泡，正化作班级成长路上的温暖注脚，等待下一次快乐启航。
